บันทึกอนุทินครั้งที่ 14

วิชา การจัดประสบการศิลปะสร้างสรรค์สำหรับเด็กปฐมวัย

เวลาเรียน วันอังคาร เวลา15:00– 17:30 น.

วันพฤหัสบดี เวลา 15:00– 16:40 น

ครูผู้สอน อ.กฤตธ์ตฤณน์ ตุ๊หมาด

ความรู้ที่ได้รับ

วันที่ 21 เมษยน 2558

       เป็นการนำเสนอแผนการสอน โดยให้แต่ละกลุ่มออกมานำเสนอโดย แล้วให้นำเพื่อนในห้องมาเป็นเด็ก 12 คน เพื่อร่วมกิจกรรม โดยกิจกรรมมีดังนี้

กลุ่มที่ 1 หน่วย กล้วย

กิจกรรม  วาดภาพด้วยสีเทียน

   วาดภาพด้วยสีน้ำ

    การตัดปะ

    การขยำกระกระดาษ  (กิจกรรมพิเศษ

กลุ่มที่ 2 หน่วยปลา

กิจกรรม  วาดภาพด้วยสีเทียน

    วาดภาพด้วยสีน้ำ

    การปั้นดินน้ำมัน

     กิจกรรมเปเปอร์มาเช่ (กิจกรรมพิเศษ)

กลุ่ม 3 หน่วย นก

กิจกรรม วาดภาพด้วยสีเทียน

    การตัดปะ

    การปั้น

     กิจกรรมประดิษฐ์นกน้อย (กิจกรรมพิเศษ)

กลุ่มที่ 4 หน่วย ผลไม้

กิจกรรม วาดภาพด้วยสีไม้

    การฉีกปะ

    การตัดแปะ

     กิจกรรมประดิษฐ์โมบายจานกระดาษ  (กิจกรรมพิเศษ)

กลุ่มที่ 5  หน่วย ดอกไม้

กิจกรรม วาดภาพด้วยสีน้ำ

   วาดภาพด้วยสีเทียน

    การปั้น

    การขยำกระดาษ (กิจกรรมพิเศษ)

ภาพกิจกรรม

                                 

                                  

                                  

                                  

                                               

  

      การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้

กิจกรรมศิลปะ ไม่จำเป็นต้องพาเด็กร้องเพลงก็ได้

การสอนกิจกรรมพิเศษ ครูควรสอนให้เด็กทำก่อน เพื่อเป็นตัวอย่างให้กับเด็ก

ควรแนะนำอุปกรณ์ และวิธีการใช้อุปกรณ์ต่างๆให้เด็กฟัง

          การประเมินการเรียนการสอน

ประเมินตนเอง

      เข้าเรียนตรงต่อเวลา แต่งกายสุภาพเรียบร้อย เข้าร่วมกิจกรรมกับเพื่อนได้เป็นอย่างดี

ประเมินเพื่อน

      เข้าเรียนตรงต่อเวลา นำเสนอแผนการสอนได้เป็นอย่างดี

ประเมินครูผู้สอน

     เข้าสอนตรงต่อเวลา แนะนำการสอนได้เป็นอย่างดี และคอยให้คำแนะนำในการสอนขณะที่นักศึกษาสอนเป็นอย่างดี

บันทึกอนุทินครั้งที่ 13

วิชา การจัดประสบการศิลปะสร้างสรรค์สำหรับเด็กปฐมวัย

เวลาเรียน วันอังคาร เวลา15:00– 17:30 น.

วันพฤหัสบดี เวลา 15:00– 16:40 น

ครูผู้สอน อ.กฤตธ์ตฤณน์ ตุ๊หมาด

ความรู้ที่ได้รับ

วันที่ 7 เมษยน 2558

นำเสนอแผนการจัดประสบการณ์ศิลปะสร้างสรรค์

การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้

-ควรจะมีการวาดภาพประกอบในกิจกรรมการเรียนรู้ขั้นสอนด้วย เพื่อให้เกิดความเข้าใจและเกิดภาพชัดเจน

-ควรจัดกิจกรรมที่สามารถทำวันเดียวให้เสร็จไปเลย

-อุปกรณ์ที่จะนำมาเขียนในแผน แต่ความเป็นจริงไม่มี ก็สามารถใช้วัสดุที่ใกล้เคียงได้ แต่ต้องห้ามบอกกับเด็ก จัดกิจกรรมไปเลย

การประเมินการเรียนการสอน

ประเมินตนเอง

เข้าเรียนตรงต่อเวลา นำเสนอแผนการจัดกิจกรรมได้เป็นอย่างดี  ถามครูผู้สอนเกี่ยวกับแผนที่นำเสนอและไม่ได้นำเสนอ เพื่อความเข้าใจมากขึ้นและเพื่อเป็นการนำไปพัฒนาแผนที่จะเขียนในครั้งต่อไป

ประเมินเพื่อน

เข้าเรียนตรงต่อเวลา และนำเสนอแผนการจัดประสบการณ์แต่ละคนได้เป็นอย่างดี  และแตกต่างกัน ทำให้ได้แนวคิดใหม่ๆเกิดขึ้น

ประเมินครูผู้สอน

เมื่อฟังนักศึกษานำเสนอแผนการจัดประสบการณ์แล้ว ครูก็ให้ข้อเสนอแนะ และคำแนะนำได้เป็นอย่างดี ตรงไหนที่ควรปรับปรุง และตรงไหนที่ควรพัฒนา

บันทึกอนุทินครั้งที่ 12

วิชา การจัดประสบการศิลปะสร้างสรรค์สำหรับเด็กปฐมวัย

เวลาเรียน วันอังคาร เวลา15:00– 17:30 น.

วันพฤหัสบดี เวลา 15:00– 16:40 น

ครูผู้สอน อ.กฤตธ์ตฤณน์ ตุ๊หมาด

ความรู้ที่ได้รับ

วันที่ 31 มีนาคม 2558

วันนี้ครูสอนเรื่องเขียนแผนจัดประสบการณ์ศิลปะสร้างสรรค์

จุดประสงค์ของการเขียนแผนการจัดประสบการณ์

1. วางแผนล่วงหน้า ในการจัดกิจกรรม ร่วมกับเด็กได้เหมาะสม และสอดคล้องกับ

    หลักสูตรการศึกษาปฐมวัย

2. นำแผนการจัดประสบการณ์ไปใช้ในการจัดกิจกรรมประจำวัน

    ให้บรรลุตามจุดมุ่งหมายที่กำหนดไว้

การจัดทำแผนการจัดประสบการณ์

1. ศึกษาหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พ.ศ.2546 และเอกสารที่เกี่ยวข้อง

2. วิเคราะห์หลักสูตรสถานศึกษา และความสัมพันธ์ของ

     - มาตรฐานคุณลักษณะที่พึงประสงค์

     - ตัวบ่งชี้

     - สภาพที่พึงประสงค์ของเด็กอายุ 0-3 ปี และ 3-5 ปี

3. วิเคราะห์สาระการเรียนรู้ ประสบการณ์สำคัญ

4. กำหนดรูปแบบการจัดประสบการณ์

5. เขียนแผนการจัดประสบการณ์

การเขียนแผนการจัดประสบการณ์

ขั้นที่ 1 เลือกเรื่อง

ขั้นที่ 2 ระดมความคิด

ขั้นที่ 3 คิดกิจกรรม

ขั้นที่ 4 จัดกิจกรรมตามพัฒนาการ

ขั้นที่ 5 จัดทำแผนการจัดประสบการณ์

ขั้นที่ 1 เลือกเรื่อง

จากการสังเกตความสนใจ ความต้องการของเด็ก เลือกเรื่องที่ชัดเจน ไม่กว้างจนเกินไป สามารถเชื่อมโยงกับเรื่องอื่นได้

* ไม่ควรเลือก : สัตว์  คมนาคม  ฯลฯ (หัวข้อใหญ่มาก)

* ควรเลือก : ช้าง สุนัข ผีเสื้อ บ้าน น้ำ รถไฟ ฯลฯ

ขั้นที่ 2 ระดมความคิด

สิ่งที่เด็กรู้แล้ว

สิ่งที่เด็กต้องการรู้

สิ่งที่เด็กควรรู้

ขั้นที่ 3 คิดกิจกรรม

ตามความคิดริเริ่มของเด็ก / ครู

แยกตามกิจกรรมหลัก

  1. กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ

  2. กิจกรรมสร้างสรรค์ (ศิลปะ)

  3. กิจกรรมเสรี (การเล่นตามมุม)

  4. กิจกรรมเสริมประสบการณ์ (วงกลม)

  5. กิจกรรมการเล่นกลางแจ้ง

  6. กิจกรรมเกมการศึกษา

ขั้นที่ 4 จัดกิจกรรมตามพัฒนาการ

ร่างกาย

อารมณ์ จิตใจ

สังคม

สติปัญญา

ขั้นที่ 5 จัดกิจกรรมตามตารางประจำวัน

พิจารณากิจกรรมใดทำก่อนหลัง

จัดกิจกรรมลงตามรูปแบบที่ให้เลือก

**วันนี้ส่งผลงานดินน้ำมันในกรอบซีดี**

การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้

 การจัดทำแผนเพื่อส่งเสริมประสบการณ์ศิลปะสร้างสรรค์ของเด็กปฐมวัย จะต้องยืดหลักคู่มือการศึกษาปฐมวัย พ.ศ.2546 ด้วย เพื่อให้การเขียนแผนประสบผลสำเร็จ และสอดคล้องกับกิจกรรม และเพื่อส่งเสริมพัฒนาการตามวัยได้ตรงตามที่ พรบ.กำหนด

การประเมินการเรียนการสอน

ประเมินตนเอง

เข้าเรียนตรงต่อเวลา แต่งกายสุภาพเรียบร้อย ตั้งใจเรียนและตั้งใจฟัง เวลาที่ครูอธิบายการเขียนแผนจัดประสบการณ์ศิลปะสร้างสรรค์ พร้อมกับดูคู่มือการศึกษาปฐมวัย พ.ศ.2546 ด้วย พร้อมกับจดบันทึกความรู้ไปด้วย

ประเมินเพื่อน

เข้าเรียนตรงต่อเวลา เตรียมผลงานมาส่งกันทุกคน ตั้งใจฟังเวลาที่ครูอธิบาย และจดบันทึกตาม

ประเมินครูผู้สอน

 เข้าสอนตรงต่อเวลา แต่งกายสุภาพเรียบร้อย ครูให้ความรู้ในการเขียนแผนจัดประสบการณ์ศิลปะสร้างสรรค์ได้เป็นอย่างดี ทั้งให้ข้อเสนอแนะต่าง คำแนะนำ และข้อยกเว้นในการเขียนแผน พื่อให้แผนถูกต้องตามที่ต้องการ